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服务全民终身学习、推进学习型社会建设是国家赋予开放大学的职责使命，以现代信息技术为支撑是开放大学的优势。近年来，河南开放大学发挥教育数字化的生产力，顺应信息技术发展趋势和人才培养需求，提高资源平台建设应用能力，实现成人教育公平的最大化。

开放大学如何才能更“开放”？6月26日下午，40余家主流融媒体记者走进河南开放大学进行实地探访。

如今，“人人皆学、时时能学、处处可学”已非开放大学独有的价值追求，普通高校甚至教育机构都在为之努力，河南开放大学主张不能把开放大学体系办成封闭的小循环系统，而应该把它作为实现开放发展的平台。开展多方合作，主动与政府部门沟通，积极承担社会责任，提供教育服务。同时，加强与行业企业合作，深化产教融合，实行校企协同育人，密切与普通高校、职业院校、教育机构等合作交流，推动资源共用共享，提升学科专业建设水平等。

开放大学如何才能更“开放”？如今，“人人皆学、时时能学、处处可学”已非开放大学独有的价值追求，普通高校甚至教育机构都在为之努力，河南开放大学主张不能把开放大学体系办成封闭的小循环系统，而应该把它作为实现开放发展的平台。开展多方合作，主动与政府部门沟通，积极承担社会责任，提供教育服务。同时，加强与行业企业合作，深化产教融合，实行校企协同育人，密切与普通高校、职业院校、教育机构等合作交流，推动资源共用共享，提升学科专业建设水平等。

要实现有序开放、高效开放、高质量开放，就要围绕区域经济社会发展需求、社会成员多样化个性化学习要求，河南开放大学坚持以学习者为中心，深化开放教育服务供给侧改革，提供优质适用的资源、灵活便捷的方式、精准高效的服务，提升开放水平。

在推动高等教育、职业教育与继续教育融合发展方面，2016年起学校推动河南广播电视大学与代管的郑州信息科技职业学院实质性融合，实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式；以专业建设为纽带，以课程建设为中心，推动职业教育、开放教育、继续教育的专业、课程、资源共建共享，高效整合教育教学资源，实现集约化发展；以高职扩招人才培养模式创新为抓手，通过省级重大教学改革研究与实践项目，发挥在线教育优势，探索线上线下结合、在职在地培养技术技能型人才模式。

在深化开放大学综合改革的进程中，河南开放大学探索构建开放大学、社区大学、老年（开放）大学体系融合、协调发展的运行机制，推进1+X证书制度与学分银行的融合，发挥学分银行纽带作用，实现职业教育、社区教育、老年教育、社会培训等各类教育融合发展，推动学习成果互认互转，有效拓宽学习者的学习通道，搭建河南省全民终身学习“立交桥”。

坚持人才强校、质量立校、特色兴校，与普通高等学校错位发展。在河南高等教育建设过程中，河南开放大学不仅履行着河南省高等学历继续教育指导中心责任，也在信息化建设、资源建设等方面发挥积极作用，带动和引领河南省高等学历继续教育高质量发展。

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